昨天是闻一多殉难七十四周年纪念日，闻一多纪念馆前的雕像周围摆满花篮，民工委员们来到纪念馆，缅怀民盟先烈闻一多。74年前，1946年的7月15日，闻一多将自己置身于革命洪流的最前沿，用嘴和笔与反动派英勇抗争，被反动派暗杀，那一年，闻一多年仅47岁。他是一团火，照见了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出了新中国。

今天， 我们抛开闻一多是“诗人、学者、民主战士”的形象，共同来缅怀闻一多老师。


诲人不倦的大学老师
闻一多是西南联大中文系最受欢迎的老师之一。他讲《唐诗》时，教室里座无虚席，常常是窗台上坐满了人，窗户外也挤满了人，那场面真是空前绝后，这些学生有的是仰慕他的学识，有的仰慕他的品德，总之是慕名而来。西南联大的学生几乎都认识他，只要他遇到认识的学生，他会主动与学生打招呼，没有一点社会名流的架子，所以学生们更加的尊敬他，爱戴他。
西南联大有一位学生准备研究孟浩然写一篇文章作为毕业论文，他希望得到闻一多的指点。首先，闻一多让这位学生查找资料，而且闻一多也与他一起查找资料。

多少个深夜，闻一多陪伴着这位学生在昏黄的菜油灯下一起查找关于孟浩然的资料。一晃两周过去了，这位学生收获甚小，因为孟浩然的资料真的不好找。
这位学生在与闻一多告别的时候，他把惭愧和失落的心情告诉了闻一多，闻一多听后，微笑的从抽屉里拿出几个大本子递给他，说：“这是我好些年搜集的关于唐代诗人传记的资料，中间有孟浩然的一部分，你拿去参考，有用的就抄下来采用吧！”这位同学马上高兴的不得了，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
等这位学生高兴过后，闻一多又语重心长的说：“为什么我不早拿给你？我是有意让你经过一番苦难，知道做学问的不容易，无论什么时候都要象女孩子刺绣那样一针一线绣成功，有了这种经验，以后你不会批评抹煞别人的成绩。”
这一席话把这位学生感动的几乎落泪了。闻一多的敦敦教导使这位学生爱上了教师这个职业，毕业后也当了教师，并从这件事中汲取了巨大的精神力量。

和蔼可亲的中学老师
闻一多在昆华中学兼课时，他是一名中学老师，经常面对的是中小学生，但他始终保持教师的严格，同时也具备长辈的慈爱。
闻一多在昆华中学带两个班的语文，每周还要改一百多篇作文，实在忙不过来的时候，就请研究生帮助他改一个班的作文。但是，别人改的作文他每一本都要重新看。
有一次，一个中学生在作文中议论时事时骂国民党。改作文的研究生看后，写了“少发牢骚多读书”的批语。闻一多见了，立即把这位研究生找来商量，他说：“这个学生具有进步思想，应当鼓励，原来的批语不妥。”于是，他重新改写了新的批语。
1944年，昆明的朗诵会影响很大，联大附中有个低年级的也举办朗诵会。闻一多得知后非常高兴。这群低年级的学生们请闻一多出席指导，他兴致勃勃地拉上张光年、李广田一起去。
朗诵会上，他为小朋友们朗诵艾青的《大堰河》。学生请他题词，他就在学生的纪念册上写了“后生可畏，焉知来者之不若今也”几个字。每个字都写得十分工整。
他热爱后辈，有求必应。这个班的语文老师，要求闻一多为班上的作文比赛写个横幅作为奖品。闻一多精心用篆书写了“如日之升”四个字，题上“书赠联大附中的小朋友”，还郑重地盖上自己的图章。
闻一多在声讨国民党时与对待学生时判若两人。他在声讨国民党反动派的大会上作狮子吼，在争论问题时可以大声喊叫，面红耳赤。他对待学生却和颜悅色、平易近人，使人如坐春风。闻一多既是一个慈师，也是一个严师，从他的身上看到了为人师表的担当和责任。在这样特殊的日子里，让我更加怀念闻一多老师，亦如他的学生孙作云对闻一多老师的怀念。

几多次我在梦中见你，梦见你的容颜，你的衣裾；象是讲解，又象是指点，我仿佛住在清华园里。 
几多次我在梦中见你，梦见你对我怒目，对我申斥；
责我无恒心，说我无勇气，
醒后是一窗明月，树影依稀。
永远年轻的闻一多老师，我们也想你！